教材管理處

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教材使用管理辦法
2007-04-06 15:31  

一、 指導思想

以科學發展觀統領全局,以服務教學,提高教學質量為指導,以培養學生的創新能力和實踐能力為目標,緊密結合學院管理年的開展,使教材管理和教材建設工作更加規范化、科學化和制度化。緊密結合各專業教學團隊建設和精品課程的開發,深化課程體系和教學改革,不斷總結經驗,認真研究教材管理和教材建設的新思路和新方法,逐步編寫一批既能反映現代科學技術水平、符合我院人才培養目標,實用性強、質量高的教材,又便于教材日常管理的可操作性。

二、公共課的教材管理

按照有關文件規定,參考兄弟院校教材管理經驗,各系(院、部)各專業開設的公共必修課和公共選修教材,由院教材管理辦公室在征求有關系(院、部)和各專業教學團隊意見基礎上,統一訂購,統一發放。

三、專業課的教材管理

專業課教材的征訂,由教材管理辦公室準備各種征訂資料,召開各系(院、部)主抓教材工作的征訂會議。布置教材征訂工作。4月份召開秋季教材征訂會議,10月份召開春季教材征訂會議。先由任課老師和各專業教學團隊拿出意見,教材管理辦公室在征求各系(院、部)負責人意見的基礎上確定。學院要求使用或各部委近三年內出版或推薦的優秀教材,一種教材版本使用次數一般不超過三

次,要注意知識更新,把握各行業各專業的發展方向,確保教材質量,相互監督,要認真填寫傳真單,然后由教材管理辦公室人員統一訂購,開學前統一發放,確保教學工作正常開展。

四、自編教材的管理

通過近幾年的教材建設,我院的自編教材的數量和質量初具規模。為了保證質量,促進教學改革,提高教學質量,明確目標和責任,要加強自編教材的管理,促進我院教材建設健康發展。各系(院、部)的自編教材,應提前一個學期提出申請,填寫立項表,報教材管理辦公室和科研外事處申請立項,列出使用計劃,由學院主管領導批準后組織實施。各系(院、部)要加強各專業教師和專業教學團隊的領導,對立項的自編教材提出指導意見,明確各自的目標和責任,保證質量,嚴禁出現知識性和政治性的錯誤,并將差錯率控制在萬分之一之內,保證教材的實用性、先進性和科學性,提前或按時完成出版任務,確保開學前入庫發放。

五、教材書庫的管理

教材書庫只接受由教材管理辦公室統一訂購的教材和同意立項的自編教材,其它未經批準的自編教材不得進入教材書庫和使用。教材管理辦公室要做到防火防盜,衛生保潔和安全工作,加強教材書庫的出入登記工作,事事有記錄,事事有登記。

六、教材款結算的問題

教材款由財務處統一收支。教材款以學期為單元統一收支結算。由教材管理辦公室核定出入庫清單,核準各項數據后報財務處,由財務處統一轉賬支付。確保教材款專款專用。

七、優秀教材的評選

為提高教材質量,掌握教材使用的效果信息,促使教材征訂和使用各個環節的相互監督,教材管理辦公室每學期向各年級各專業的學生和任課教師進行一次問卷調查,每學期在師生中組織開展教材使用版本的評選工作。從中找出最受師生歡迎的教材和需要改進的教材。促進教材管理和教材建設工作健康發展。

商丘職業技術學院教材管理辦公室

00七年四月

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