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商丘職業技術學院“十二五”教材建設規劃
2011-06-24 15:15  

一、指導思想

我院教材建設的指導思想是:以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”為指導,在院黨委的領導下,全面貫徹國家教育方針和科教興國戰略,落實好“兩課”的訂購和使用。以深化課程體系和教學改革為目標,以培養學生的創新能力和實際操作能力為目的,以教學計劃和教學大綱為指導,以提高教學質量為重點,不斷總結經驗,增強服務意識,提高工作效率,為教學提供更多的教學平臺,為學生擴大自主學習提供更多的條件,為實現培養人才的目標任務,認真研究教材建設的新思路、新機制和新方法。加強組織領導,規范管理體制,加大資金投入,首先訂購獲獎教材和符合高職高專要求的國家規劃教材。出版一批具有科學性、先進性和使用性相結合的,又符合我院人才培養目標和培養模式的新教材。

二、領導重視

商丘職業技術學院院黨委、院領導非常重視教材建設,曾多次召開黨委會、院領導辦公會。研究教材建設中的方針政策,研究教材規劃中的目標和任務,落實教材管理中的具體辦法,改善辦公條件,院領導能從人力和財力上大力支持教材管理工作。

三、教材編寫特色

我院為了提高教師的科研意識和學術水平,形成濃厚的科研氛圍,全面提高業務能力。在學科帶頭人領導下,組織骨干教師開展高職高專的教學研究,針對高職高專的教學特點,對某些專業課程加強教材編寫課題立項,列出準備編寫的教材名稱和要求,供專家教授和任課教師選擇。其中專家教授擔任教材的主要編寫者,也是教材質量把關者,要求編寫的教材充分反映出專家教授的學術水平和教學風格。符合高職高專的教學需要和教學特點。為實現這個目標,教材管理處努力為他們創造條件,做好服務工作。目前專家教授、講師、骨干教師已出版自編(或參編)教材586部,其中專家教授編寫的占60%,講師及骨干教師占40%。

四、目標和任務

(一)在我院“五年發展規劃”期間,計劃編寫(或參編)并出版高職高專教材300部,力爭50-60部教材獲省(部)級優秀教材,力爭3-5部教材進入國家規劃。自編教材體現“淺、寬、新、用”的原則,具有科學性、先進性和使用性相結合的特點。符合高職高專的教學要求和教學大綱,符合教學改革的需要,符合素質教育的提高。

(二)突出重點、提高質量,特色明顯,著力抓好主干課程的教材建設。重點教材包括國家級規劃的教材,面向21世紀的高職高專教材,省(部)級和本院教師編寫(或參編)的面向21世紀規劃教材。集中力量專人負責抓好自編教材的編寫和出版工作。重點放在特色專業和師資力量較強、教學體系完善和科研水平較

高的系(院),把優化教學管理體系中的教材建設和管理優勢列入我院重點建設規劃。

(三)重視教學實踐環節的教材建設。在實施教學活動中,實踐環節的教材使用和建設相當重要。是操作技能培養的必不可少的重要教學媒體。必須做到理論與實踐相結合,與新的教學實驗設備相適應。易懂、易操作,符合教學大綱的要求,對于獨立設課的實驗課,要編寫與課程配套的實踐教材。沒有獨立設課的實踐課要編寫與主教材相配套的實驗指導書、手冊或使用說明書。編寫與實驗儀器相配套的課程設計、報告冊和畢業設計參考資料。教學實踐環節的教材建設要體現規范化、要體現創新性、綜合性和針對性。同時具有可操作性,有利于教學和學生能力的培養。

(四)多媒體教材的建設和電子教材建設。要鼓勵專家教授和任課教師開發與文字主教材相配套的多媒體教材。如光盤、磁帶、學習指導書、電子教案和校園互聯網。為擴大學生自主學習、創造新的教學平臺。計劃開發并出版發行多媒體教材5-10部。

(五)加強教材管理工作。加強選用管理、規范選用程序。首選國家級、省(部)級獲獎教材,重點放在國家規劃的、面向21世紀的高職高專教材。加快教材的更新換代,適應科學發展,縮短使用周期。一般采用近3年出版(或修訂)公開發行的新教材,著重考慮教材使用過程中的意見反饋,以便適時調整。

五、教材管理辦法

(一)本著“兩級管理,系為基礎,服務于教學”的原則,對教材規劃建設進行目標管理。更新觀念,增強服務意識,為深化教學改革而進行教材改革,教材改革始終與教學改革保持一致。

(二)凡列入規劃的教材首先選用。教務處、教材管理辦公室及各系,協助督促檢查其教材建設和教材管理工作。對于不合格的教材終止立項、停止使用。在教學活動過程中反映教材較好的,繼續使用。

(三)加強組織領導,規范管理體制,加大資金投入,建立專向基金,建立激勵機制。對自編教材獲獎或列入國家規劃的或獲省(部)級優秀成果獎的優秀教材,學院給予獎勵或鼓勵。

(四)教材編寫應爭取立項,應在計劃時間內完成。最長不超過一年,否則,列入下一年度的計劃。不按時完成編寫任務的,應說明原因。學院暫不采用。

(五)教材編寫完成后,院教材管理辦公室可按出版社委托,聘請二位以上專家進行評審。根據評審意見,再確定其教材是否正式出版。

(六)對于按時完成的高質量教材,學院優先安排出版和采用。并推薦參加優秀教材的評獎工作,推薦給其它院校使用。并納入院優秀科技成果獎的評選。

商丘職業技術學院教材管理辦公室

二零一一年六月

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